Bài đăng

An exploratory study on the teaching of pre-reading skills to third-year non-English-major students using New Headway Pre-Intermediate textbook at a university in Hanoi: . M.A Thesis

An exploratory research on teachers’ oral corrective feedback and students’ uptake in English speaking classes at Binh Minh high school in Ninh Binh = nghiên cứu thăm dò về việc chữa lỗi nói của giáo viên và sự tiếp nhận của học sinh trong giờ nói tiếng A

An investigation into the factors affecting the students’ motivation in English speaking classroom: A case study on the first year students at the University of Labor and Social Affair = Nghiên cứu những nhân tố ảnh hưởng đến động lực của sinh viên trong

Title: 疑问代词反问句及教学策略研究 ------以“谁”、“哪”、“什么”反问句为例)= Nghiên cứu câu phản vấn sử dụng đại từ nghi vấn và phương pháp giảng dạy (Nghiên cứu trên cứ liệu câu phản vấn dùng các đại từ nghi vấn shei", "na", "shenme")" Authors: Vũ, Thị Hà , người hướng dẫn Hoàng, Lan Chi, 1987- Keywords: Tiếng Trung Quốc;Tiếng Hán;Ngữ pháp;Câu phản vấn;Đại từ nghi vấn;Phương pháp giảng dạy Issue Date: 2013 Publisher: ĐHNN Abstract: Luận văn ThS. Lý luận và phương pháp dạy tiếng Hán -- Trường Đại học Ngoại ngữ. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2013 Electronic Resources URI: http://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/41453 Appears in Collections: ULIS - Master Theses

The use of language games to motivate 10th form students to learn writing at Kim Anh High School = Việc sử dụng trò chơi ngôn ngữ nhằm tạo động lực thúc đẩy học sinh lớp 10 học viết tại trường Trung học phổ thông Kim Anh. M.A Thesis Linguistics: 60 14 01

Teachers’ Use of Classroom-management Activities to Involve the Students in English-speaking Lessons at Thụy Hương High School, Hải Phòng = Việc sử dụng các hoạt động quản lý lớp học của giáo viên nhằm thu hút học sinh tham gia vào tiết học nói tiếng Anh

Developing Listening Skills through Gap-fill Tasks for the First Year Non-English Major Students: An Action Research Project at Hanoi University of Natural Resources and Environment = Nghiên cứu nâng cao kỹ năng nghe qua hoạt động nghe điền thông tin còn

Common Errors and their Causes in Paragraph Writing Tasks by E.F.L. Second- year Students at Ha Hoa Tien University: Các lỗi thường gặp và nguyên nhân mắc lỗi khi viết đoạn văn của sinh viên Anh văn năm thứ hai trường Đại học Hà Hoa Tiên. M.A Thesis Lingu

Integration of pronunciation practice into speaking activities: An action research at Hanoi Tourism College" = Nghiên cứu hành động về việc kết hợp kỹ năng phát âm trong các hoạt động nói tiếng Anh của sinh viên trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội . M.A Thesis

A Study on Politeness Strategies in the Conversations of the Course Book “Topnotch 2” Pre-intermediate (the First Edition = Nghiên cứu về chiến lược lịch sự trong các bài hội thoại của giáo trình giao tiếp “Top Notch 2” Pre-intermediate (phiên bản đầu tiê

An exploratory study on the teachers and students’ perceptions of an ESP course at the infantry officer training college number one = Nghiên cứu thăm dò nhận thức của giáo viên và học viên đối với khóa học tiếng Anh chuyên ngành ở trường Sy

Ảnh hưởng của khoảng cách quyền lực đến tương tác trong lớp học: Nghiên cứu tình huống ở một trường THPT dân lập tại Hà Nội

An exploratory study on the teachers and students’ perceptions of an ESP course at the infantry officer training college number one = Nghiên cứu thăm dò nhận thức của giáo viên và học viên đối với khóa học tiếng Anh chuyên ngành ở trường Sy

Common Errors and their Causes in Paragraph Writing Tasks by E.F.L. Second- year Students at Ha Hoa Tien University: Các lỗi thường gặp và nguyên nhân mắc lỗi khi viết đoạn văn của sinh viên Anh văn năm thứ hai trường Đại học Hà Hoa Tiên. M.A Thesis Lingu

Developing Listening Skills through Gap-fill Tasks for the First Year Non-English Major Students: An Action Research Project at Hanoi University of Natural Resources and Environment = Nghiên cứu nâng cao kỹ năng nghe qua hoạt động nghe điền thông tin còn

An investigation into the factors affecting the students’ motivation in English speaking classroom: A case study on the first year students at the University of Labor and Social Affair = Nghiên cứu những nhân tố ảnh hưởng đến động lực của sinh viên trong

A study on students’ use of reading comprehension strategies: A case of 10th form students : . M.A Thesis

An investigation into non-English major students’ motivation in English language learning at Phuong Dong University, Hanoi = Nghiên cứu động lực học tiếng Anh của các sinh viên không chuyên tiếng Anh tại Trường Đại Học Dân Lập Phương Đông, Hà Nội. M.A T

Using Role-Play Activities to improve speaking skills in ESP for post clerk at PT&IT Highland Secondary school, Thai Nguyen = Sử dụng hoạt động đóng vai nhằm cải thiện kỹ năng nói trong môn tiếng Anh chuyên ngành cho giao dịch viên bưu đi

The effectiveness of using information gap activities to promote grade 10 students’ participation in speaking lessons at Nguyen Dang Dao high school, Bac ninh province = Hiệu quả của việc sử dụng hoạt động điền thông tin nhằm tăng cường sự tham gia của họ

An investigation into the use of role- play for enhancing second year non- English major students’ speaking performance at Hanoi University of Business and Technology = Nghiên cứu về việc sử dụng đóng vai tình huống để nâng cao khả năng nói tiếng Anh của

An Evaluation of EBP Material “English in Economics and Business” for Economics and Business Management Students in Hanoi University of Mining and Geology = Đánh giá giáo trình tiếng anh thương mại “English in Economics and Business” dành cho sinh viên kh

Using group-work to improve speaking skills of the first-year students at Hanoi university of industry

An evaluation of the translation of the film “Rio” based on Newmark’s model

Intercultural competence of ELF teachers at university of economic and technical industries when teaching the course book “New headway, pre-intermediate, third edition”

Teachers’ and students’ attitudes towards the piloted textbook english 10: the case of Nghia Hung upper secondary school, Nam Dinh city

A study on activities to motivate first-year, non-English major students in English speaking lessons at HAUI