Ngôn ngữ học

An exploratory study on the teaching and learning at post-listening stage by International Standard Program students, ULIS-VNU = Nghiên cứu thực trạng dạy và học ở giai đoạn sau khi nghe cho sinh viên nhiệm vụ chiến lược Trường Đại Học Ngoại Ngữ- ĐHQGHN.

Modalization and Modulation in commencement addresses byEnglish speakers: A Systemic Functional Analysis = Tình thái và Biến thái hóa trong các bài phát biểu tại lễ tốt nghiệp của các diễn giả nói tiếng Anh: Phân tích theo quan điểm ngữ pháp chức năng. M.

An Investigation into the use of pair work and group work activities to develop speaking skills of the first year English major sutdents at the Faculty of Foreign Languages, Thai Nguyen University = Nghiên cứu thực trạng sử dụng các hoạt động theo cặp và

Building up students’ self-confidence in learning speaking skills at a university in Hanoi: A survey of methods = Xây dựng sự tự tin cho sinh viên khi học kỹ năng nói tiếng Anh ở một trường đại học tại Hà Nội: Khảo sát về các phương pháp. M.A Thesis Linqu

Using Using Discussion Activities to Increase Motivation and Speaking Proficiency of Second-Year EFL Students at Hanoi University of Business and Technology: An Action Research Study = Nghiên cứu về việc sử dụng các hoạt động thảo luận nhằm nâng cao động

The effects of games on helping high school English learners retain word meaning = Hiệu quả của trò chơi trong việc giúp học sinh THPT ghi nhớ nghĩa từ vựng. M.A. Thesis Linguistics: 60 14 10

The effectiveness of using peer correction on improving writing skills to students in intensive English classes at Hanoi Law University = Nghiên cứu tính hiệu quả của việc sử dụng phương pháp người học chữa bài cho người học nhằm nâng cao kỹ năng viết tiế

An action research on using the comic book Calvin and Hobbes to motivate non-major students at AIC American International School to learn vocabulary = Nghiên cứu về cách sử dụng truyện tranh Calvin and Hobbes để khuyến khích học viên không chuyên tại trườ

Integrating language and work skills through project-based learning - A case of English for tourism = Kết hợp dạy ngôn ngữ và phát triển kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên thông qua hình thức học tập sử dụng các bài tập lớn - áp dụng trong giảng dạy tiếng

A study on some discourse features in the reading texts in the Vietnamese new English textbook for non-English major students (with implication for teaching and learning) : M.A. Thesis Linguistics: 5 04 09

Improving English vocabulary retention by using memory strategies: An action research = Nâng cao khả năng lưu nhớ từ vựng tiếng Anh bằng cách sử dụng các thủ thuật ghi nhớ: nghiên cứu hành động. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10

Difficulties in teaching TOEIC speaking skills to students at Bac Ha International University = Những khó khăn trong việc dạy kĩ năng nói TOEIC cho sinh viên trường Đại học Quốc tế Bắc Hà. M.A Thesis Linguistics: 60 14 10

Effectiveness of Indirect Corrective feedback in English writing at the Faculty of English, Hanoi National University of Education =Hiệu quả của chữa lỗi gián tiếp trong môn viết Tiếng Anh tại Khoa Tiếng Anh, trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội. M.A Thesis Ling

An American and Vietnamese cross-cultural study on teachers' criticisms to students' presentations = Nghiên cứu giao văn hóa Việt Mỹ về cách thức phê bình của giáo viên đối với các bài thuyết trình của sinh viên. M.A Thesis Linguistics: 60 22 15

A study on family-related English and Vietnamese proverbs (from a lingual-cultural perspective) = Nghiên cứu các tục ngữ liên quan đến mối quan hệ gia đình trong tiếng Anh và tiếng Việt (nhìn từ góc độ ngôn ngữ và văn hóa). M.A. Thesis Linguistics: 60 22

Thử ứng dụng những tiến bộ về tin học vào việc dạy - học ngoại ngữ bằng hệ thống Multimedia : Đề tài NCKH. QN.96.03

Improving grade 10 students’ writing ability by using written corrective feedback: An action research project at Tien Phong high school, Me Linh, Ha Noi